Технологии компьютерного обучения

Компьютеризация учебного процесса стремительно развивается. Применение компьютерных технологий в обучении позволяет сократить время взаимодействия ученика и преподавателя. Современные компьютерные технологии в обучении упрощают разработку и тиражирование дидактических, а также научных материалов и позволяют эффективно распределять время.

Функции компьютерные технологий обучения

Компьютерные технологии обучения ускоряют образовательный ход. К ним относится создание электронных приложений с помощью графических редакторов, презентаций, тестов, интерактивных форм, позволяющих компьютеру реагировать на различные действия учеников, а также использование обучающих программ, которые могут иметь и игровую форму. Применение таких компьютерных технологий в обучении дает возможность не только повысить эффективность обучения в учебных центрах, но также позволяет организовать дистанционное обучение.

Компьютерные средства обучения и функции компьютера в обучении

Компьютерные средства обучения решают проблему недостачи учебных материалов. Функции компьютера в обучении можно разделить на группы: технико-педагогическую и дидактическую. К технико-педагогическим компьютерным средствам обучения относят обучающие программы, управляющие, диагностирующие, экспертные, диалоговые, моделирующие, расчетно-логические и консультирующие программы.

При дидактических компьютерных технологиях обучения компьютера предстает в роли тренажера, репетитора, ассистента, как средство оптимизации преподавательской деятельности, средство, выполняющее оперативное обновление учебной информации, корректировку, контроль и оценку деятельность обучающихся.

Современные компьютерные технологии в обучении требуют постоянного развития материальной, а также технической и программной базы. Пользователь должен быть обеспечен нормальной работой с программным обеспечением, а также достаточным машинным временем, которое позволит полностью реализовать учебные функции. Кроме этого, в обучении должны использоваться новые компьютерные технологии и методы, а также присутствовать поиск и реализация свежих направлений компьютеризации учебного процесса.